2024年暑期，菠菜技术交流论坛-菠菜网平台大全先后选派93名优秀学生赴12个国家和地区的16所大学参加“筑梦·远航”世界一流大学暑假学术交流项目、Global Campus-暑校共享计划、“外培计划”项目、中外联合培养项目、国家留学基金委高水平大学公派研究生项目等。这些学生通过课程学习、国际会议、社会调研、参观实践、人文体验等不同形式，拓展了视野，体验了先进教育资源，领略了不同国家和地区文化魅力，了解了海外前沿科研学术成果。

本次暑期交流项目涉及的高校包括美国哈佛大学、美国加州大学圣塔芭芭拉分校、英国剑桥大学、英国伦敦政治经济学院、英国伦敦艺术大学、英国拉夫堡大学、德国亚琛工业大学、意大利米兰理工大学、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、日本东京大学、印度尼西亚乌达雅纳大学、印尼泗水理工学院、中国香港大学等国（境）外知名大学。

让我们一起和这些“远航”的同学们探索不一样的世界，寻找不一样的自我吧！

1.建筑与城市规划学院——李灿

（赴新加坡参加新加坡国立大学“城市规划与建筑设计”项目）

通过本次项目学习，我得以深入探访新加坡国立大学校园、新加坡建屋发展局、One Punggol Neighborhood Center、新加坡最高法院及市区重建局（URA）等。同时，我系统学习了五门核心课程，覆盖了宜居与竞争力规划、新城设计与管理、花园城市理念、可持续发展策略以及商务旅游与酒店设计等。在小组项目汇报中，我和团队成员运用所学理论知识，通过学习新加坡在可持续发展方面的成功经验，深入剖析了北京中轴线保护与发展面临的挑战，并针对性地提出了应对策略。通过参与本次项目，我不仅收获了丰富的专业知识与实践经验，还深刻理解了新加坡在城市规划与可持续发展方面的先进理念与成功经验。同时，我也深刻认识到自己在城市规划与设计领域仍需不断努力与精进。在未来的学习与工作中，我将继续深化对城市规划与设计领域的理解与研究，努力将所学知识应用于实践中，为城市的可持续发展贡献自己的力量。

2.土木与交通工程学院——杜泽娴

（赴澳大利亚参加第十届创新生产与建造国际学术会议)

我跟随曲秀姝老师前往澳大利亚珀斯参加第十届创新生产与建造国际会议，会议期间众多精彩绝伦的主题演讲和专题报告让我领略到了智能建造领域的无限魅力。这些前沿知识和技术不仅拓宽了我的视野，更让我深刻认识到智能化创新在生产与建造领域的重要性。同时，这些先进的理念也为我今后的工作提供了宝贵的参考和借鉴，让我能够更好地应对各种挑战。会议还为我们提供了与国际同行交流合作的绝佳平台。来自世界各地的专家、学者和行业精英们齐聚一堂，共同探讨创新生产与建造领域发展的难题和解决方案。通过与他们的交流，我不仅了解到了不同国家和地区在相关领域的发展现状和特色，还学习到了他们的创新思维和方法。这种国际交流机会让我深感荣幸，它不仅拓宽了我的视野，还让我认识到了全球合作的重要性。

3.环境与能源工程学院——单克勤

（赴印度尼西亚参加乌达雅纳大学夏令营项目）

在乌达雅纳大学2024年夏令营学习期间，英文交流覆盖了我们的全部课程和日常生活。我从最开始的不敢说到最终能够使用英语进行较为流畅的对话，取得的显而易见的进步都得益于夏令营优异的英语学习环境。其次，通过学习当地文化课程、体验当地民俗文化，我深入了解了不同国家的文化差异，意识到尊重和理解这种差异有助于我们同其他国家进行友好的文化交流和学术合作。最后，通过参观咖啡工厂等当地特色产业，我拓展了自己的眼界和视野。这次夏令营体验远远超出我的预期，在学习知识的同时拓展了视野；在体验不同文化的同时感受到了人与人之间的爱与和谐；在结交朋友的同时体验到了友谊、团结带来的快乐！

4.电气与信息工程学院——张普

（赴德国参加亚琛工业大学夏令营项目）

今年暑假，我参加了亚琛工业大学生产制造技术实验室组织的以“人工智能在工业领域的应用”为主题的项目。课程中令我印象最深刻的是深度学习部分。尽管这一领域对我而言充满挑战，但老师深入浅出的讲解和实际操作的练习，不仅拓展了我的技术视野，也激发了我对AI的浓厚兴趣。我认识到学习不仅仅局限于书本知识，更需要通过实践和探索去深入理解和应用。此外，我还体验到了德国的教育模式和文化氛围，开阔了自己的国际视野。项目组织的城市定向活动不仅让我有机会探索亚琛这座历史悠久的小城，也帮助我与组员们建立了良好的团队合作关系。我深刻感受到，在如今全球化的背景下，跨文化交流和学习能力对于一个人的全面发展至关重要。通过参加本次项目，我不仅拓展了学术视野，进一步提升了自己的综合素质，还结识了许多志同道合的伙伴。

5.城市经济与管理学院——张祖凤

（赴美国参加哈佛大学“先进的机器学习、数据挖掘与人工智能”项目）

这次暑假我赴美国参加了哈佛大学创新管理暑期项目，去到异国他乡，首先让我感受到的就是不同文化之间的碰撞，让我看到了世界之外的世界，但更让我坚定了爱国的本能、坚实了民族自信的根基。在哈佛的校园里，我看到了哈佛这所学校对知识的尊重、对历史的传承，古朴而明亮的图书馆令我不舍离去、处处可见的历史人物和历史物件令我感受很深。我想到，不管是个体还是团队，只有对自己的文化感到自得其所，讲好自己的故事，保留好文化的血脉精魄才能保留于世间百年不倒。我们到海外交流，不仅仅是看到一个地方表面上的繁华与衰败景象，更要看到背后深层次的原因。我们要对不同的文化取其精华，把学到的知识回馈给国家，就像北建大的校训——实事求是、精益求精。作为外出交流访学的学生，要遵循事实地看到每个国家的好与不好，更要深究其中的原因，并试图将有益的部分与我们自己的生活和社会相连接，做到精益求精。

6.测绘与城市空间信息学院——李奕达

（赴美国参加中国教育国际交流协会“新青年海外社会调研项目”）

从洛杉矶到旧金山，为期三周多的行程涵盖了文化交流、学术讨论、城市观光和自由活动等多项活动。在洛杉矶，我们参观了Getty博物馆和加州大学洛杉矶分校校园，有机会了解美国流行文化和高等教育体系等。我们参观当地的消防局和警察局时，深入了解消防员出警机制，我还与一位消防员进行了俯卧撑比赛！在“公共安全系统”主题讨论会上，围绕是否支持持枪这一议题展开了辩论，辩论的过程帮我们加深了对美国社会的理解。在中国文化之夜活动上，我有幸展示了书法艺术之美，大家争先恐后地排队体验书法，看到大家对书法的浓厚兴趣，能够通过自己的努力让更多人了解和喜爱中国文化，这让我倍感成就！在旧金山，我们参访了加州大学伯克利分校和斯坦福大学。我们还前往硅谷，探访了谷歌、苹果、英特尔等知名科技公司，深入了解了全球科技创新的前沿动态。此次行程是一次跨文化的深度交流和学习经历。在与寄宿家庭共同生活期间，我们也体会到了不同文化背景下的生活方式。

7.机电与车辆工程学院——董博涛

（赴香港参加香港大学“人工智能与未来科技”项目）

在香港大学访学期间，我有机会深入学习由港大教授亲授的精选课程。通过参与案例式全英文教学课程，我不仅提升了自身的专业知识能力，也锻炼了跨文化沟通能力。访学期间，我有幸参观了香港大学、香港中文大学和香港科技大学，通过与在校学生的深入交流，我对香港的高等教育体系和校园文化有了更全面的认识。此外，我还参与了丰富的文化体验活动，感受到了香港的城市魅力和文化底蕴。在项目的最后阶段，我们以小组为单位进行了结业比赛，展示各自的学术方案。这一过程不仅锻炼了我的团队合作能力，也提高了自己解决实际问题的能力，更加深了我对香港社会、文化、教育等方面的理解。

8．土木与交通工程学院——庄今

（赴英国参加剑桥大学“剑桥领航计划”）

这个夏天，我有幸参与了学校的“筑梦·远航”计划，前往剑桥大学进行了为期14天的暑期学术交流。对我而言，这不仅是一次专业知识上的飞跃，更是一次文化和精神上的探索。在学术上，教授们讲授了丰富的通识课和专业课，通识课包含创新、文化、艺术、科学四个模块；进阶专业课主题包括设计城市、建筑、结构、材料、可持续发展。其中Michael教授为我们讲授的低能耗结构材料、通过自然材料创新改善工程木材和竹子令我印象深刻。在文化体验上，我们参观了著名的国王学院、三一学院和圣约翰学院等，仿佛能从一砖一瓦中感受到岁月的沉淀。我们还体验了康河泛舟、莎莎舞联谊、莎士比亚戏剧观赏、英式下午茶、高尔夫体验等等，内容丰富又有趣。这短短的14天有欢笑，有感动，有挑战，也有成长……感谢学校给予我这次机会。剑桥，这个充满诗意和智慧的地方，将永远是我心中的一片云彩。

9.建筑与城市规划学院——曾天怡

（赴英国参加伦敦政治经济学院“青年商业领袖全球胜任力培养项目”）

本次项目学习主要通过小组讨论和老师讲授两种形式进行。在小组讨论的过程中，我完成了学习方法的建立，感觉到自己对于知识的理解更加深刻，也锻炼了演讲能力和口语水平，这对我今后的学习工作都有很大帮助。完成学业之余，我和组员参观了大本钟、伦敦眼、伦敦塔桥、威斯敏斯特教堂、泰特现代艺术馆，走进大英博物馆，探访格林威治天文台，登上Sky Garden俯瞰整个伦敦市，感受伦敦独特的古典与现代艺术的交融；在新金融城与Lloyds银行的实地访问实践中，领略了全球金融中心的独特魅力和伦敦这座城市的无限活力和创新精神。感谢学校和老师们的陪伴、支持和指导，让我有幸能够参与到这样一场意义非凡的学习项目中来。这次赴LSE研学，不仅是一场外在的旅行，更是一次内在的考验，我不仅收获了知识、技能，更重要的是，我收获了内心的成长与蜕变；不仅提高了自身的综合能力，也拓宽了我对多元化世界的认知和理解。

10.电气与信息工程学院——谭笑间

（赴新加坡参加南洋理工大学“人工智能实验室科研项目”）

今年暑假，我有幸参与了南洋理工大学举办的人工智能实验室科研项目。在为期8天的项目中，南洋理工大学的教授们带领我们深入学习了人工智能领域的多个重要模型，这些模型正是当前深度学习领域的核心模型。教授们还带领我们实际搭建模型，这些实践操作极大地提高了我的动手能力和解决实际问题的能力。在南洋理工大学的校园内，我体验到了新加坡独特的教育环境和学术氛围。现代化的设施，特别是先进的实验室、多功能讲堂和图书馆，为学生提供了一个充满科技感的学习环境，这些设施不仅支持了学术研究，也促进了创新和跨学科合作。南洋理工大学的校园体验是一段宝贵的学习和成长经历，它不仅让我接触到了前沿的学术知识，也让我对新加坡的教育和文化有了更深入的理解，更让我在个人成长和国际视野上得到了极大的拓展。

11.建筑与城市规划学院——周紫珩

（赴意大利参加米兰理工大学“设计思维与创新”项目）

米兰理工大学POLI.design设计学院为期两周的学习交流期间，我真切直观地感受到了米兰大教堂的信仰与艺术、米兰三年展关于创新与未来的畅想、设计师家具工作室的匠人匠心与文化传承以及米兰纪念墓园中的雕塑与生命。我在这座城市的每一次驻足都仿佛是与历史和时空的深刻对话，每一次凝视都是对历史的崇敬和对美的无尽探索。特别是参观世界顶级的艺术与设计展览——米兰三年展时，那些融合科技与艺术的创新作品极大地拓展了我的眼界和创作思路，“哇，原来还能这样！”是我脑中最常闪过的话语。米兰之行以最直接最独特的方式，让我触摸和感知历史文化的魅力。我相信，这次旅行将会成为我人生旅途中一段难忘的记忆，激励我在未来的日子里，更加勇敢地追求梦想，更加珍惜生命，不断探索奋进。

12.土木与交通工程学院——叶拉曼·将尔拉克

（赴印尼参加泗水理工学院“GPBL全球项目式学习”项目）

我有幸参与了GPBL（Global Project-Based Learning全球项目式学习）国际交流项目，在风景秀丽的印尼泗水理工学院留下了深刻而难忘的记忆。为期两周的项目时间内，泗水理工学院邀请了资深专家举办学术课程和讲座，不仅涵盖了理论知识，还融入了实践案例分析和前沿技术探讨，使我们能够全面掌握可持续建筑领域的核心要素。学校还组织我们开展ITS校园游、欧洲街、唐人街的建筑及街道规划实地考察、印尼独立纪念馆参观、surabaya商业大楼KONE电梯项目运作参观等，让我们实地体验了当地的城市风貌和风土人情。参与GPBL国际交流项目，对我而言是一次宝贵的学习和成长经历。我不仅学到了许多跨学科的知识和技能，更重要的是，我学会了如何在多元文化环境中有效沟通、协作和创新。这段经历让我更加深刻地认识到，全球化和跨文化交流对于解决当今世界面临的种种挑战具有不可估量的价值。未来我将继续努力提升自己的综合素质，为更好地参与国际交流与合作做好准备。

13.土木与交通工程学院——闫伊雯

（赴日本参加东京大学“领导力与科学实践”项目）

东京大学校园的美景与浓郁的学术氛围交织在一起，让我深刻感受到了这所学府的独特魅力。茶道的学习体验，让我体会到了日本文化的精致与深邃。专业课程的学习过程中，我与小组成员相互支持，共同面对挑战，经过团队协作，顺利呈现了一场课程展示。我有幸结识了许多来自全球各高校的朋友，结下了宝贵的友谊。我学会了如何在团队中发挥领导作用，如何与不同文化背景的人沟通和协作。这些经验将成为我未来学术生涯和职业发展的宝贵财富。

编辑：毕瀚文