要对聘任教师包括职工，进行中国文化书面考试，不合要求者降级聘任。

要对教师提出结合学科专业,了解学习继承中国优良传统文化的要求。要利用好“第一课堂”,明确教学要求，在学生中（包括本科生、研究生）开展中国优良传统文化教育，如可以开设文化系列课程、不同类型的大学语文和写作课程,增强师生的文化意识，增加学校的文化氛围，提高文化水平。建议由教务处、研究生处牵头，修定人才培养方案和课程授课计划，不一定增加课时，可以与学科专业相结合。

要在学校层面开设系列文化讲座，开展各种文化活动。规定必修学分。可规定每周周五下午为文化课程、文化活动时间。

广泛征集校史相关物品资料，筹建校史馆、建筑博物馆，划拨专项经费支持校园文化建设；加强师生对本校老物件（品），比如实验、测绘用的仪器设备，老式家具等的留存保护的观念和意识，首先要加强中层干部的观念，要在全校干部会上强调老物件（品）的历史作用和独特价值，积淀校园文化底蕴，发挥其对师生的爱校教育作用。

（图书馆馆长王锐英）